Zespół Szkolno - Przedszkolny w Jugowicach zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.

Deklaracja dostępności dotyczy strony https://zspjugowice.naszbip.pl/.

Obsługa wniosków i skarg związanych z dostępnością

Jeżeli w odpowiedzi na Twój wniosek o zapewnienie dostępności cyfrowej, odmówimy zapewnienia żądanej przez Ciebie dostępności cyfrowej, a Ty nie zgadzasz się z tą odmową, masz prawo złożyć skargę.

Skargę masz prawo złożyć także, jeśli nie zgadzasz się na skorzystanie z alternatywnego sposobu dostępu, który zaproponowaliśmy Ci w odpowiedzi na Twój wniosek o zapewnienie dostępności cyfrowej.

Pomocne mogą być informacje, które można znaleźć na rządowym portalu gov.pl.

Możesz także poinformować o tej sytuacji Rzecznika Praw Obywatelskich i poprosić o interwencję w Twojej sprawie.

Dostępność architektoniczna

Publiczna Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Jugowicach: 

Budynek szkoły jest dwukondygnacyjny, jednak ze względu na brak windy nie jest w pełni dostosowany do potrzeb osób z niepełnosprawnościami ruchowymi.

• Komunikację między piętrami umożliwiają schody, które wyposażone są w poręcze wzdłuż ciągów komunikacyjnych, co poprawia bezpieczeństwo użytkowników.
• Toalety znajdują się wyłącznie na parterze, co może stanowić barierę dla osób o ograniczonej mobilności.
• Brak możliwości poruszania się wózkiem inwalidzkim wewnątrz budynku oznacza, że uczniowie i goście z niepełnosprawnością ruchową mają ograniczony dostęp do wyższej kondygnacji.
• Podjazd do szkoły umożliwia wejście do budynku osobom poruszającym się na wózkach, jednak dostępność przestrzeni wewnętrznej pozostaje ograniczona.
• Gminne Przedszkole w Dziećmorowicach 

  Budynek przedszkola jest w pełni dostosowany do potrzeb osób z niepełnosprawnościami, co zapewnia swobodny dostęp do wszystkich pomieszczeń.

  • Dwukondygnacyjna konstrukcja wyposażona jest w specjalną platformę przyschodową, umożliwiającą transport osób o ograniczonej mobilności (udźwig do 150 kg).
  • Szerokie drzwi zapewniają komfortowe poruszanie się wózkiem inwalidzkim oraz ułatwiają komunikację w przestrzeniach wspólnych.
  • Toalety są dostosowane do korzystania przez osoby z niepełnosprawnościami, spełniając normy ergonomii i dostępności.

  Dzięki zastosowanym rozwiązaniom architektonicznym przedszkole umożliwia pełnoprawne uczestnictwo dzieci i osób z ograniczeniami ruchowymi w życiu placówki.

Dostępność komunikacyjno-informacyjna

1. Dostępność komunikacyjna

Kontakt telefoniczny i mailowy – zarówno szkoła jak i przedszkole udostępniają numer telefonu oraz adres e-mail, umożliwiając szybki kontakt z administracją i nauczycielami.

Możliwość załatwienia spraw online – niektóre formalności mogą być realizowane drogą elektroniczną, co zwiększa dostępność dla osób mających trudności z osobistą wizytą.
Informacje w widocznym miejscu – tablice informacyjne w szkole i  przedszkolu oraz oznaczenia pomieszczeń ułatwiają orientację.

2. Dostępność informatyczna

Strona internetowa –  zgodna ze standardami dostępności WCAG 2.1 (np. kontrastowe kolory, możliwość odczytu przez czytniki ekranu, skalowalna czcionka).
Dostępność dokumentów – informacje o rekrutacji, statut przedszkola, regulaminy czy ogłoszenia są dostępne w łatwo czytelnych formatach (np. w wersji tekstowej, z możliwością powiększenia).
Newsletter lub komunikatory – placówka korzysta z dziennika elektronicznego  Librus, co ułatwia  przepływ informacji.
Możliwość dostosowania treści – strona www oferuje opcję  powiększenia tekstu